تقييم مرحلي لمشروع “مؤسسات الريادة” بالابتدائي في جهة العيون: نحو تعميم التجربة

شهد مقر الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة العيون الساقية الحمراء، يوم الخميس 13 فبراير 2025، انعقاد الاجتماع التقييمي الأول لمشروع “مؤسسات الريادة” بالتعليم الابتدائي. جمع اللقاء مدير الأكاديمية، والمديرين الإقليميين بكل من العيون، بوجدور، السمارة، وطرفاية، إضافة إلى مفتشين تربويين ورؤساء أقسام ومديري المؤسسات التعليمية المعنية.

أهداف اللقاء: التقييم والتطوير

يأتي هذا الاجتماع في إطار تنزيل خارطة الطريق 2022-2026، التي تهدف إلى تعزيز جودة التعليم العمومي، وتتبع تنفيذ عقود نجاعة الأداء المبرمة بين الأكاديمية والمديريات الإقليمية لعام 2024. كما يندرج ضمن جهود تفعيل المذكرة الإطار رقم 022/23 المتعلقة بمشروع “مؤسسات الريادة”.

ركزت الجلسات على:

تقييم نتائج الفصل الدراسي الأول، خاصة في ما يتعلق بتفعيل مقاربة التدريس بالمستوى المناسب.

تحليل الأداء البيداغوجي داخل الفصول الدراسية، ورصد أساليب التدريس الناجحة.

تقييم مشروع المؤسسة المندمج، واستعراض أبرز الإنجازات والتحديات.

مناقشة خطط العمل للفصل الدراسي الثاني، واقتراح حلول عملية لتحسين المردودية التعليمية.

نتائج مشجعة وآفاق التوسع

في كلمته، أكد مدير الأكاديمية أن التقييمات الأولية تعكس نجاح التجربة وفعاليتها، مما يفتح المجال لتوسيعها على نطاق أوسع. كما شدد على أهمية تحليل البيانات الإحصائية لفهم واقع المشروع، ورصد الإكراهات، واقتراح حلول عملية تسهم في تحسين جودة التعليم بالجهة.

عروض تقييمية ونقاشات بناءة

شملت الجلسات عروضاً مفصلة قدمتها المديريات الإقليمية، تناولت:

وضعية الدعم التربوي داخل المؤسسات المستهدفة.

تحليل حصيلة برنامج الدعم المكثف (طارل) ومدى تأثيره على تحسين المستوى التعليمي للتلاميذ.

استراتيجيات تعزيز الأداء البيداغوجي، مع تسليط الضوء على دور التعليم الصريح في تحسين الفهم والاستيعاب.

التحديات المطروحة وسبل تجاوزها، لضمان استمرار المشروع وتحقيق أهدافه.

نحو تقييم شامل في يونيو 2025

اختُتم اللقاء بنقاش مفتوح، تبادل خلاله المشاركون وجهات النظر حول سبل تعزيز مكتسبات المشروع، وضمان استمراريته. كما تم الاتفاق على تحديد يونيو 2025 موعداً للمحطة التقييمية الثانية، لمواصلة تتبع نتائج المشروع وقياس أثره على جودة التعليم بالجهة.